Детский сад
02.11.2017 08:38 изменено
1. Краткая информационная справка о ДОУ
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Тогучинского района Сурковский детский сад было образовано в 1968году.
В своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», нормативными и правовыми актами, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, решениями правительства РФ, постановлениями и распоряжениями администрации района, уставом и лицензией.
МКДОУ расположено в типовом двухэтажном здании. В настоящее время функционирует 1 разновозрастная группа для детей от 1,6 лет до 7 лет., которую посещают 23 ребенка (дети до 3-х лет-2чел.,II млад.-3чел., средняя- 7 чел., старшая-6 чел.,подготовит.-5чел.).
По социальному составу преобладает полная семья – 80%, не полная – 20%, опекунов нет.
Высшее образование имеют – 15 % родителей, средне-специальное – 30%, среднее – 55%.
По занятости в народном хозяйстве в бюджетной сфере – 45 %, в коммерческой сфере — 20 %, в сельском хозяйстве – 35 %.
По количественному составу детей в семье: 1 ребенок – 25 % (5 семей), 2 ребенка – 60 % (14 семей), 3 ребенка – 15 % (4 семьи).
Национальный состав: русская семья – 91 % (21 семья), другой национальности – 9 %( 2 семьи).
Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с лицензией № 340752, регистрационный номер № 4448, выданный Департаментом образования администрации Новосибирской области. Учредителем является Администрация Тогучинского района.
В целях осуществления эффективного воспитательно-образовательного процесса дети организованы в две подгруппы: старшая, средняя
Продолжительность занятий от 15 до 30 минут, среднее их количество от 1 до 3-х в соответствии с требованиями к максимальной нагрузке.
Организационно-педагогические условия воспитательно-образовательного процесса, созданные в МКДОУ, помогают в выборе оптимальных форм организации детской деятельности. Педагогический коллектив реализует свое право на выбор образовательных программ, успешно решая эту задачу с учетом социально-экономических и национально-культурных условий. Педагоги находятся в постоянном поиске новых форм и методов образовательного процесса. МКДОУ обеспечивает психологический комфорт воспитателям и педагогам, создает атмосферу педагогического оптимизма, ориентацию на успех, стремление создать все условия для сохранения и укрепления здоровья.
В работе с детьми реализуются следующие задачи:
1.Охрана жизни и укрепление здоровья детей;
2.Обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребенка;
3.Приобщение детей к общечеловеческим ценностям;
4.Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.
В условиях гумманизации и демократизации педагогического процесса, ориентации на развитие личности ребенка в полной мере реализуются права педагога на выбор средств, методов и приемов работы с детьми.
Организация воспитательно-образовательной работы осуществляется в условиях реализации примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, с использованием парциальных программ: «Детство» В.И.Логиновой, Т.И.Бабаевой, Ноткиной, «Юный эколог» С.Н. Николаевой, «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н. Авдеевой, О.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной.
Использование элементов различных программ позволяет развить творческие способности у детей, а также такие качества личности как целеустремленность, самостоятельность.
В работе с детьми используются гуманистические способы общения. В своей деятельности педагоги опираются на активность детей, вовлекают их в совместную деятельность, побуждают их к выполнению индивидуальных заданий, избегая при этом давления на ребенка. Взрослые в общении с детьми придерживаются правила: «Не рядом, не над, а вместе!»
В ДОУ используется современные формы организации образовательного процесса. Проводится различные формы занятий: по подгруппам индивидуальные комплексные.
Знания и умения, полученные детьми в процессе непосредственно организованной деятельности, закрепляются воспитателями индивидуальной работой, а также в ходе проведения досугов, праздников, развлечений, что в значительной степени повышает качество, усвоение детьми знаний.
